长春外国语学校

历任校长

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  • 发布时间:2020-03-25 00:00:00
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  王宪章校长简介

  

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  任期:1963—1983年

  王宪章同志历任临江联合中学,辽源市高级中学校长,1958年任辽源市文教局局长,1963年任校长。1978年兼吉林省外语学会理事长,1981年担任中国中小学外语教学研究会第一届理事会理事长,常务理事,1983年兼吉林省世界语学会理事长,1983年离休(副厅级待遇)。

  王宪章校长从教70年,毕生致力于教育事业,是新中国的文化教育专家,外语教育精英。1963年,他临危受命,被紧急召见,遵照周恩来总理的批示,创建长春外国语学校。他是长春外国语学校的缔造者,也是全国外语教育的奠基人,严格遵照学校的办学性质和任务殚精竭虑,恪尽职守,为新中国培养了大批迫切需要的高级外语人才;广泛开展社会办学,走出一条多渠道、多层次、多语种集资办学的路子。

  刘元松校长简介

  

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  任期:1983-2000年

  刘元松同志1965年毕业于东北师大俄语专业,一直从事俄语教学工作。1983年任校长,2000年退休。曾兼任吉林省翻译家协会副会长,省高级职称专家评委。1993年被评为省特级教师,1994年被评为省劳动模范。

  刘元松校长致力于学校的建设和发展。积极探索“一条龙”的办学特色和优势,拓展办学途径。曾创办长春外国语专科学校、吉林省外国语师范学校、长春国际学校、朝阳分校、净月分校。改革探索开放办学途径,与加拿大,新西兰,日本,俄罗斯等国家的学校建立友好校、领导互访、交换师生和夏令营活动;重视师生能力的培养和提高,鼓励参加国际国内大赛,共有七名同学参加奥赛获金奖;确立教师是教学第一线、教学是重中之重,除向国家重点大学保送学生外,七名同学获省高考文科状元;学生德育是立校之本,坚持军训,住宿,强调学生自我教育自我管理,开展多种行之有效的、丰富多彩的以爱国主义教育为中心的素质教育活动,引发出三次应邀参加联合国大会、被誉为未来国际大使罗宏同学为代表的品学兼优的学生。

  王继慧校长简介

  

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  任期:2000-2006年

  吉林省教育厅副巡视员,王继慧同志于2000年兼任校长,党委第一书记。

  王继慧校长坚持制度办学、规范管理,重视领导班子建设,制定章程、制度,确定办学理念、办学目标、校训、校风;确定我校为全国13所具有保送资格的学校,与7所重点大学确定建立优秀生源基地,保质保量推荐保送生,确定了优势,扩大了影响;通过全面综合检查,确定我校为省示范性普通高中,师生受到了鼓舞,增强了信心;亲自参加全国外国语学校工作研究会会长会议、理事会议、年会,确定我校为合格外国语学校,进一步确定了我校的领先位置;不惜重金鼓励教师读研,出国进修;坚持扩大国际教育交流,奖励师生参加国际国内大赛和夏令营活动,均获最佳成绩;教学质量稳步提升,一名同学获省高考文科状元、两名同学获市高考文科状元;重视素质教育、师德建设,涌现出杨铁春老师、赵科帅同学勇救落水儿童的先进事迹,学雷锋活动蔚然成风;13位老师获国家、省市先进,学校获省、市德育先进校,精神文明先进单位。

  何肃波校长简介

  

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  任期:2006-2011年

  吉林省教育厅副巡视员何肃波同志于2006年兼任校长。

  教师出身的何肃波校长致力于教育教学,工作重心提高教学质量,制定提高教育教学质量和教师班主任考核办法,建立监督评估机制,规范指导办学,收到明显成效,受到师生家长好评;加强国际交流,深入教育合作,与八个国家的学校建立了校际联系,确定学校为汉语桥国际推广中小学基地,建立孔子课堂、中加国际交流班、中美国际课程班;重视教师队伍建设,招聘并择优录用重点大学的硕士研究生任教,选送青年教师出国学习;与长春光机研究所合作办学,将长春光机子弟学校建为长春外国语实验学校,不断发展扩大办学优势;加快现代化教学系统建校并全部投入教学,提高教育教学水平,实现多媒体临近全覆盖,改善办学条件,多种效能的综合楼、塑胶跑道、草坪运动场的广泛使用,再向现代化的国际学校迈进了一步。

  杨白莉校长简介

  

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  任期:2011-2012年

  杨白莉同志1989年从吉林省教育厅基教处调任省二实验副校长,1991年任长春外国语学校党委副书记兼副校长,党委书记,2011年任校长。吉林省劳动模范,省五一劳动奖章获得者,全国科研型骨干校长,全国教育科研先进个人,全国师德先进个人,全国德育科研先进个人,省特级教师。

  杨白莉校长不断探索教育教学,思想工作,德育工作的新途径、新方法和办学的新经验,总结了“适应新时期创造性开展”的方法和“面向未来德育工作”的经验,总结了“以学为主、尊重差异、培养特长、注重实践”的改革路子,摸索外语教学的特色,成为吉林省首开双语教学的学校;坚持国际化办学道路,确立与国际接轨多种形式的办学模式,引进国际办学体系和课程体系,开办国际学校,打造中西合璧的校园文化氛围;重视教育科研,与课题组的老师承担多项国家、省重点课题,多篇论文在省级以上刊物上发表获奖,学校被评为全国科研工作先进集体。

  李颖校长简介

  

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  任期2012年8月至2016年7月

  李颖,女,博士,中共党员。历史学科特级教师,省学科带头人,东北师大教育学部教授,博士生导师,原东北师大附中明珠学校校长,2012年8月16日起任长春外国语学校校长。

  李颖校长凭着对教育内涵的深刻理解,创造性地提出了具有鲜明素质教育特色的教育思想——生命教育,在推进生命教育特色发展的过程中,她主持国家级、省级教育科研课题12项,获奖7项;发表《教师专业发展系统结构》等专业论文20余篇,约10万字;发表专著《教育的人性追寻》,22万字;参加国家新教材编写4本,10余万字;主编校本教材15本,约100万字。曾先后荣获国家级骨干教师、全国优秀教育工作者、吉林省科研名校长、吉林省特级教师、吉林省管高级专家、国务院特殊津贴、吉林省五一劳动奖章、吉林省劳动模范、全国五一劳动奖。

  王昊校长简介

  

 

  任期2016年7月至今。

  王昊,汉族,1968年2月出生,中共党员,研究生学历,中学正高级教师。1989年东北师范大学毕业后,进入吉林省教育厅(原吉林省教育委员会)工作,多次参与全省重大教育政策调研、制定,作为主要执笔人参与1993年以来全省重大教育工作会议有关文件及吉林省教育规划的起草、制定工作。

  参加工作以来,多次被评为省直先进工作者;2018年被评为享受国务院政府特殊津贴人员;曾获吉林省“五•一”劳动奖章、吉林省专家型名校长、吉林省中青年专业技术人才、吉林省科研型名校长等称号;2019年被评为吉林省劳动模范。

  因工作需要,2002年7月任吉林省实验中学副校长,2011年3月任长春外国语(实验)学校党委书记,2014年8月担任吉林省实验中学校长。2016年7月赴长春外国语(实验)学校任校长至今。

  多年来,王昊校长深耕基础、厚植情怀、砥砺初心、锐意变革,据国家意识坚守传统精神高地,以国际视野涵养未来育人思想。2016年即创造性的引领长春外国语学校变革育人理念,专注培养面向世界的中国人,强化学生的跨文化理解力锻造,奠基学生的全球胜任力、领导力。 2018年,“培养学生全球胜任力的研究与实践”获得吉林省教学成果一等奖,形成了学校持续向上发展的不竭动力。坚定主张学校要立足建设和发展优质教育资源,认真实践基础教育特色化办学的有效途径,坚持对教育价值的冷静思考和教育思想的不懈追求,以高品格文化建设为基点,构架与学生心灵共成长的新模式。其教育思想及实践对于外国语类学校的建设和发展已经具有较强的引领作用。

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