长春外国语学校

传承五四精神 让师之青春在战疫中绽放(二)

  • 分类:长外新闻
  • 关键词:
  • 来源:学生处
  • 发布时间:2020-05-03
  • 访问量:

【概要描述】

传承五四精神 让师之青春在战疫中绽放(二)

【概要描述】

  • 分类:长外新闻
  • 作者:
  • 来源:学生处
  • 发布时间:2020-05-03
  • 访问量:

  他们朝气蓬勃、奋发有为

  他们不惧风雨、堪当大任

  他们用坚不可摧的青春力量

  在长外校园的毕业年级

  一棒接一棒

  一场接一场

  “跑”出了让人赞叹的魅力青春

  青春有你,未来可期

 

践行五四精神,做到知行合一

初三 日语 徐昭霞

  校园里的杏花朵朵开,在微微细雨中越发娇艳。成功的花,人们只惊羡她现时的明艳,而她当初的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。又见五月,当我们享受闲适惬意的读书时光,不要忘记那当初为崇高理想而抛头颅,洒热血的青年们,更不能忘记那指引了中华人民共和国的光明道路的五四精神。

  五四精神是忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。它代表着诚实的、进步的、积极的、自由的、平等的、创造的、真善美的、和平的、相爱互助的、劳动而愉快的,一首青春的赞歌。作为一名新时代的青年,更作为一名光荣的人民教师,我热爱生活,更热爱这个生我养我的国家。值此五四青年节的到来,我郑重承诺,我将践行五四精神,立足教育教学岗位,做到知行合一。

  2020年年初的新冠病毒疫情影响,阻碍了师生开学的脚步,各级各类学校宣布延期开学,为做到“停课不停学”,我校开展了在线教学,帮助学生在家完成学习。在这个特殊的时期,利用网络平台,搭建起学校与家长之间,教师与学生之间的问候与交流的桥梁,传递防疫知识,以及战胜疫情的必胜决心。

  对于这样一种新的授课方式,我一开始是有些陌生和不适应的,尤其对网络软件的掌握和运用,但是考虑到自己作为一名青年,要有学习的精神,第一时间下载软件,多种尝试使用方法,并且在掌握后,与其他老师共同交流,互相促进,很快就能熟练掌握这种授课方式。网络授课能进行下去了,但它同样带来了问题,引发了我的进一步思考。网络授课主要有几个问题,第一,所有学生是否能第一时间掌握网络授课的软件,按时按点的进入网络授课间,做到不让一个孩子掉队;第二,网络授课时如何能抓住孩子的注意力,向45分钟课堂要成果;第三,学生的作业如何能做到及时收取,及时反馈。在经过深入的思考,并且虚心请教其他老师后,网络授课时重点做到以下三点。

  一、通过原有班级QQ群、电话联系、同学互传等方式将班级学生聚在QQ群里,然后通过分布讲解,将网络授课软件的具体操作步骤,从如何下载、申请到如何登陆,进入班级,再到如何课堂发言,如何交作业。大多数同学都能第一时间学会,为了做到不让一个孩子掉队,有针对性的帮扶,最终做到每个孩子都能熟练操作软件,这也让我大大的舒了一口气。

  二、网络授课时孩子们感到新奇,在家里授课时没有现场代入感,导致注意力分散,教学效果大打折扣,让我很担心。孩子们的学习情绪如何能被调动起来呢?孩子们的注意力如何能被抓住呢?追根溯源,课堂的主体是学生,那么要学生积极主动,就要从课堂上着手,如何让线上课堂变得有趣,成为了我的主要改进方向。根据教学内容,备好课,将教学设计多样化,尤其是充分考虑到学生的互动性和参与感,在备课时反复考量适度的提问点。为提高学生的注意力,课堂中间增加对学生的精神鼓励。学生的学习热情调动起来了,注意力提高了,课堂效果自然就上去了。

  三、学生的作业可以在网上提交,作业的内容是关键,考虑到日语课堂的特殊性,这一劣势,反倒成了语言类课堂的优势,通过学生提交语音作业,朗读及背诵课文,提高了学生的听读能力。但作业的及时反馈成了重点,每天无论多久,我都会对每个孩子的每份作业,仔细点评并记录,在第二天及时反馈,让孩子能得到及时的纠正和鼓励。

  网络课堂管理相对来说是有压力的,因为老师扮演了领导者、指挥者、管理者等角色,但最终的目的是为了拥有好的课堂纪律,好的课堂纪律需要老师和学生在每次的教学过程中建立和培养,用心去做好,坚持下去,学生自然而然地尊重老师,尊重同学和尊重自己。随着高三和初三的开学,老师要做好疫情防护和教育教学两手抓,两手都要硬。根据学校的既定方针,我坚持线上和线下同步教学的同时,努力做好疫情防控工作,下课后,第一时间到疫情值班楼层对学生进行相关引导。做为一名青年,更做为一名光荣的教师,我将坚持本心,坚守本职岗位,践行五四精神,做到知行合一。

 

致敬青春的逆行

初三 物理 衣艳丽

  又一个“五四”青年节来到了,“天下兴亡,匹夫有责”的高度责任感深深刻在了每一代青年心中,民主和科学的大旗带领我们走上了探求真理、救国救民的道路,使古老的中华民族迎来了一场又一场脱胎换骨的历史巨变。

  “五四”的火炬经久不息,因为它燃烧的是亿万青年的智慧、热血和汗水;五四精神历久弥新,因为她传递的是爱国主义的民族之魂。

  疫情当前,我们中华民族正面临着前所未有的严峻形势,新型冠状病毒的爆发牵动着每一位国人的心,这个假期,对于老师们来说,格外特殊,开学时间未定,第一次颠覆传统教学方式进行线上云教学,这对大家来说无疑是一场巨大的考验。

  在这个艰难时刻,长外人不惧挑战,停课不停学。学校领导勇于担当,教务处精心组织,选派优秀教师,在假期里认真备课,积极探索网络教学的新模式。在教学设计中重点考虑网络教学的实际情况,突出互动环节的设置,运用各种信息技术手段,增强师生的互动性,网络教学效果非常好。

  春暖花开日,正是拼搏时。在疫情防控的关键时期,为了让同学们拥有一个安全的学习环境,保护好同学们的身心健康,全校上下提前许久便开始进行筹备工作。学校领导带领各部门工作人员,几经研讨、策划、演练,保障了开学后的每一天教学工作的井然有序。

  青年、国家、时代,是形影相随的铁三角,彼此助推的浪涛。都说时代匆匆,但时代哪有脚,走的总是人。从枪杆子打天下、打开国门看天下到敞开胸怀迎天下,从站起来、富起来到强起来,我们就是通过坚持,一步一个脚印走出来的。

  青年强则国家强。每当看到疫情下青年医务工作者,我都为之动容。非典那年,他们和我们一样都还是孩子,这一次,他们成为了战士。一场疫情阻击战,检出80后、90后、00后的精神面貌。他们不是娇滴滴的一代,国家需要的时候,他们一个比一个勇敢。

  “现在轮到我们保护别人了”,选择战斗,选择担当,义不容辞。作为一名青年教师,我们更应该记着国家使命,去奔走、去呐喊,去想,去做,敢担当不畏难,事情自然就水到渠成。作为青年教师的我们定会积极发挥自己的作用,引导孩子在初三的关键时刻走好每一步,尽自己所能,为国家培养更优秀的青年人。

  未来的中国,并不缥缈,就在大家的手里。我们有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。青年节将至,致敬勇敢,致敬青春的逆行!

 

“五四”精神传承有我

初三 俄语 石文

  1919年发生的“五四”运动距今已余百年,沧海桑田、世事变迁,在这百年历史横流中,变的是一代又一代为祖国前仆后继的青年人,不变的是“忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学”的“五四”精神!在这101年间,从“五四”运动到中国特色社会主义进入新时代,我国迎来了站起来、富起来、强起来的伟大飞跃,“五四”运动为中国翻天覆地的变化奠定了基础,其科学精神、爱国精神等影响着一代又一代的中国青年,激励一代代青年持续奋进。在新时代新形势下,我们青年要继承和发扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神,让其更好地引领人们承担历史使命与时代责任,让“五四”精神为党和国家建设提供源源不断的动力。

  生在这个伟大的时代,对青年来说既是机遇又是挑战,但唯一不变的是“永久奋斗”的信念。在当下,青年更应该做到同人民一起奋斗,同人民一起前进,同人民一起梦想,用一生来践行跟党走的理想追求,真正让奋斗成为青春底色,练就过硬的本领,无论遇到什么问题,不退缩,迎难而上。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,每个青年都应在自己的岗位上,用自己的方式去爱惜羽毛,以真才实学服务人民,以创新创造贡献国家。有的青年代表国家走向国际,展示青年形象;有的青年在平凡岗位上,用辛勤和汗水实现价值;有的青年执着科研创造,不断提高中国科技水平......这些都是中国青年的模样。

  作为青年,我们要始终感情充沛、精神振奋地去发展去创造,我们代表的不仅仅是自己,而是新一代社会主义建设者和接班人,要坚定信念,为建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴贡献独一无二的青年力量。

  年初一场突如其来的疫情让我们的生活被迫按下暂停键,面对新冠疫情在国内暴发的紧急形势,很多白衣天使冲锋在前,他们中有钟南山院士这样的中流砥柱,也有90后的新青年。在这次抗击新冠肺炎疫情的战斗中,青年医护人员成为一线主力军,一支支青年突击队、青年志愿者队伍奋战在前线阵地,再次交出了无愧于时代的答卷。

  五月的鲜花开满山岗,青春正散发着芬芳,在岁月静好中我们再次去回眸那些曾替我们负重前行的人们:20岁的大学生志愿者 “不让青春留遗憾”,24岁护士请战“我是汶川人啊”,27岁博士“每一代人都有每一代人的担当”,29岁的一生“推迟婚礼,请站一线”。哪有什么“超级英雄”,只不过是一群孩子,换了一身衣服,学着前辈的样子守护大家。他们是谁的儿女?又是谁的父母?是谁的妻子?又是谁的丈夫?他们很普通却不平凡。疫情面前,一张张摁满红手印的“请战书”,一声声不计回报的“宣誓词”,一张张奔赴一线的“背影照,”青年一代用血肉之躯筑起长城堡垒,用实际行动彰显出时代担当。

  鲁迅先生曾说,“青年所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的,遇见旷野,可以栽种树木的,遇见沙漠,可以开掘井泉的。”正是有千千万万中国青年,如萤火一般,紧握最初的梦想,挥动隐形的翅膀,有一分热,发一分光,在狂风暴雨中,在艰难险阻中,用稚嫩的肩膀驱散疫情阴霾,扛起了希望,照亮了前方。

  作为一名人民教师,虽不用冲锋一线,我们也在后方用自己的方式抗击疫情,疫情使我们尝试了正常状态下不可能实施的在线授课,看不到学生的状态和反馈,老师只能一直推进,使得教学进度会比平时快,而且练习做得也比平时多,但是授课效果不能即时检验,复课后学生网课的效果也是喜忧参半。当然,疫情带来挑战的同时也带来机遇,借助网络的便捷,我们可以更便利地给学生播放一些音视频资源,让学生更直观地感受和了解国情文化和艺术历史,同时布置作业时也可以让学生充分利用网络资源,学会自己在网上找到需要的资料,整理后分享给大家,既充分利用了现在的学生需要使用手机和网络的条件,同时也能让学生学会合理使用网络资源,防止学生沉迷游戏。

  目前,国内疫情情况已经明显好转,但是国外的形式依然严峻,而且国际形式对我国非常不利,面对疫情中复杂多变的国际局势和舆论,我们青年要明辨是非,基于事实,理性发声。同时,疫情也增强了我们的民族忧患意识。新冠疫情是一场持久战,且对全球政治、经济、科技、医疗等各个领域产生了深远的影响。面对后疫情时代的机遇和挑战,我们新一代的青年应当进一步明确个人理想,担当时代使命,为实现中华民族伟大复兴而奋斗!

  审核:屈静

  编辑:李宁 刘婧怡

扫二维码用手机看

推荐要闻

TOP

服务热线:400-835-3333

公司简介    |    产品与服务    |     招标信息     |     新闻中心    |     党的建设    |     社会责任    |     创新发展    |     人力资源    |     联系我们

地址:中国 · 四川 · 成都市金堂县环保工业园(淮口镇节能大道1号)

Copyright © 2020 长虹格润  蜀ICP备12026019号  网站建设:中企动力成都

地址:吉林省长春市长春市红旗街1946号

版权所有:长春外国语学校  吉ICP备12026019号  网站建设:中企动力长春