附件:2
吉林省教育学会“十三五”教育科研
规划课题申报表
（ 2019 年度）
课 题 名 称 以中考物理实验探究题为载体推进初中物理实验教学改革
课 题 负 责 人 李伟奇
负责人所在单位(公章) 长春外国语学校
填 表 日 期 2019年4月17日
吉林省教育学会学术委员会
填 表 说 明
一、本表由申请人如实准确填写各项内容。
二、主要参加者必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题领导及其他人员。栏目不够时可加另页。
三、预期完成时间指取得最终研究成果的时限，课题研究时限一般为1-3年，最多不超过4年。
四、课题题目应简明扼要，一般不超过32个中文字符。
五、吉林省教育学会秘书处学术室联系方式：
通讯地址：长春市湖波路65号 吉林省教育科学院119室 邮编：130022
联系电话：0431- 85381920
电子信箱：jlsjyxhmsc@163.com
网 址：http://jyxh.jledu.gov.cn/
…………………………………………………………………………………………………………………………
申报者的承诺：
本人保证如实准确填写各项内容。遵守《吉林省教育学会教育科研规划课题管理办法（试行）》的有关规定，按计划认真开展课题研究工作，取得预期研究成果，按时完成研究任务，并同意吉林省教育学会将本课题研究成果应用于学术推广和相关活动。
申报者签章：
一、基本情况
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负责人 |
课题名称 |
以中考物理实验探究题为载体推进初中物理实验教学改革 |
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姓 名 |
李伟奇 |
参加工作时间 |
2008年9月 |
专业/学科 |
物理 |
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工作单位 |
长春外国语学校 |
最后学历 |
硕士 |
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联系电话 |
13514310255 |
职务职称 |
教师 |
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通讯地址 |
长春市红旗街1946号 |
邮编 |
130000 |
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主
要
参
加
者 |
姓 名 |
工 作 单 位 |
职务职称 |
研究分工 |
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李伟奇 |
长春外国语学校 |
教师 |
论文、案例 |
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衣艳丽 |
长春外国语学校 |
教师 |
资料、案例 |
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王美棋 |
长春外国语学校 |
教师 |
资料、案例 |
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侯喜荣 |
长春外国语学校 |
教师 |
资料、案例 |
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翟传霞 |
长春外国语学校 |
教师 |
资料、案例 |
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赵囡楠 |
长春外国语学校 |
教师 |
资料、案例 |
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预计完成时间 |
2021年5月30日 |
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二、课题设计论证
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1．本课题国内外研究现状述评、选题意义和价值 |
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本课题国内外研究现状： 物理是一门以实验为基础的学科，所以物理实验教学是物理教学的重中之重，它既能激发学生的学习兴趣，又能还原物理知识和原理的产生过程，有利于学生知识结构的构建，同时又能培养学生的动手能力、合作能力、表达能力，有利于促进学生的全面成长。 实验教学改革研究一直在进行，国内的相关研究有很多，但最终的研究成果很难结合到物理实验教学中，因为教学时间有限，教师们更希望讲考点，抓分数，缺乏有效的措施能真正的促进教师开展实验教学。
选题的意义和价值： 以中考物理实验探究题为载体进行研究，分析实验探究题常见的考点、考法和命题素材的来源，与常规物理实验对比，寻找合理的措施，在常规物理实验的基础上，开展创新的物理实验教学，促进物理实验教学改革，将初中物理教学真正的变成一门以实验为基础的学科。
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2．研究目标、研究内容、创新点 |
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研究目标： 分析中考物理实验探究题，分析内容、考点、素材来源等方面，与常规物理实验进行比对，寻找合理的措施，促进物理实验教学的发展，真正的将初中物理教学变成一门以实验为基础的学科。
研究内容： 1、近三年中考物理实验探究题的内容、考点和素材来源。 2、初中物理实验的内容 3、二者对比寻找促进物理实验教学的突破点。
创新点： 1、以中考物理试题为载体，能提高教学成绩，有利于调动教师的积极性。2、以考试促进教学，看似违背素质教育，但实际上是寻找二者一个完美的契合点，有利于素质教育的推进。 |
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3．研究思路、研究方法、实施步骤 |
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研究思路： 分析近三年中考物理试题中的实验探究题，分析命题的思路、方法，在结合初中物理实验，寻找促进物理实验教学改革的新思路。
研究方法： 1、统计法：收集近三年中考物理题，同时整理实验探究题的数量、考点等。 2、比较法：研究中考物理实验探究题，并与初中物理常规实验进行对比，寻找契合点。 3、实验法：在寻找到措施的基础上开展实验，验证其有效性。
研究步骤： 1、收集近三年中考物理题。 2、整理实验探究题 3、分析实验探究题 4、与初中物理实验进行对比 5、寻找有效措施 6、实验进行验证 7、形成完整策略促进教学改革 |
三、课题研究可行性分析
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主要参加者的学术背景、组成结构、完成课题的保障条件 |
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负责人： 李伟奇：本科东北师范大学毕业，毕业后被保送达到本校继续攻读硕士研究生，毕业后在长春外国语学学校任教至今，长春市骨干教师，长春市中考物理命题人才库成员，参与过多次课题研究。
参与者：
衣艳丽：在承担教学任务之前担任长春外国语学校物理实验员，动手能力强，熟悉初中物理实验，对物理实验教学有自己独到的见解。 王美棋：东北师范大学硕士研究生毕业，有较强的科学研究能力，同时信息技术应用能力强，能有效的收集信息，有利于课题的研究。 侯喜荣：高级教师，多次承担课题研究，发表论文多篇。 翟传霞：高级教师，多次承担课题研究，发表论文多篇。 赵囡楠：东北师范大学硕士研究生毕业，长春市骨干教师，长春市初中物理兼职教研会员，课题研经验丰富。 |
四、课题预期研究成果
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序号 |
完成时间 |
成果名称 |
成果形式：A研究报告、B论文著作、C其他（课例、案例、课件等）
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1 |
2020年9月 |
近三年中考物理实验探究题分析 |
A研究报告 |
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2 |
2020年12月 |
物理实验教学改革措施 |
C案例 |
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3 |
2021年5月 |
以中考物理实验探究题为载体推进初中物理实验教学改革 |
B论文 |
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注：
1.吉林省教育学会规划一般课题应在省级期刊上发表1篇以上系列论文（论文应以课题负责人为第一作者）；
2.吉林省教育学会规划重点课题应在省级以上期刊上发表2篇以上系列论文（论文应以课题负责人为第一作者）；或出版专著1部；
3.预期研究成果中必须包含研究报告。
五、课题负责人所在单位（部门）意见
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本单位完全了解《吉林省教育学会教育科研规划课题管理办法（试行）》的有关规定，保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该先课题研究工作，本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。 |
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公章
负责人签章
年 月 日 |
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七、课题负责人所在学会意见 |
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公章
负责人签章
年 月 日 |
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八、本会学术委员会审核意见 |
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公章
负责人签章
年 月 日 |
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