“三人行必有我师焉”，为了进一步加强我校的班主任队伍建设，探索年级、班级管理的新方法，充分发挥德育工作者在学校教育工作中的重要作用，长春外国语学校开展为期两周的德育工作分享交流会。本次活动分三个部分，一是班主任经验交流，二是德育管理者高位引领，三是年级主任分享提升。校领导、学生处、年级组、班主任四级德育管理者联动，集思广益，让德育落地，打造学校德育品牌。

　　班主任经验交流

李钟琦主任主持会议

　　3月7日上午，学生处组织召开班主任经验分享交流会。会议由学生处李钟琦主任主持，娄爽副校长、学生处吕晓光副主任、学生处姜海军副主任及全体班主任老师参会。

娄爽副校长

学生处姜海军副主任

学生处吕晓光副主任

　　根据不同学段的学生特点，初中部班主任徐东菊老师和高中部刘玮老师分别做了经验分享。

徐冬菊老师做经验分享

　　徐冬菊老师主张给孩子以爱与智慧的教育，努力做一名幸福的班主任。在工作中，她努力让自己成为一个“让自己期待的班主任”“，通过有效的师生互动，让孩子们感觉到上学是件快乐的事儿。对于如何做一名幸福的班主任徐老师给出三点建议：首先是做一个幸福的人，其次尊生爱生是核心，最后讲究方法是关键;徐老师建议大家在具体实践中要多表达对学生的喜爱、对学生们的赞美、要争取到家长的全力配合、要注意细节，将要求强调到位、任务检查到位……

刘玮老师做经验分享

　　刘玮老师是文科统招班的班主任，在今年的保送考试中有多名学生被保送到清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学。刘老师从成绩提升、生涯规划、学优生培养等方面给大家做了经验分享。如何培养和复制优秀是刘玮老师分享的重要内容。通过分享，大家了解到刘玮老师在这些优秀学生心中早早就埋下了清华、北大的种子，让优秀学生有目标、有信心去奔向心中理想的学校。她还分享了具体工作中她认为特别重要的几件事：提高元认知、认真复盘、重视细节、倾听、信任、放松、沙龙与演讲……

　　班主任工作在班级建设中起着至关重要的作用，每一次班主任工作经验的分享交流都是一次思想的碰撞，不仅为班主任老师今后的班级管理工作提供了取长补短的平台，也拓展了班主任老师的工作思路，为今后更好地开展班级管理工作打下了良好的基础。

　　德育管理者高位引领

　　学生处李钟琦主任和娄爽副校长分别对两位班主任的经验分享进行了总结。李钟琦主任充分肯定了两位老师为本次交流会所付出的努力，建议大家把日常工作中的经验进行积累和提炼，逐步形成自己的教育理念和管理特色，努力成为专家型的班主任。李钟琦主任从安全教育、礼仪教育、细节管理、校园文化等方面对德育工作提出了更高的要求，为迎接学校60年校庆工作对各年级做了工作动员和部署。娄爽副校长对两位老师的班主任工作给予了充分地赞赏，并剖析了两位班主任工作的亮点，倡导班主任们可以向两位班主任学习，同时指导全体班主任要根据自己班级的学情实际明确每一项工作的目标，所有的努力都要围绕自己设定的目标，以便大家能卓有成效的开展班主任工作。娄副校长建议大家变想法为做法，让做法形成说法，这样才能形成德育管理的文本积累，让自己的德育管理形成体系，让自己尽快成长，让更多人学习和受益。

　　年级主任分享提升

　　长春外国语学校努力构建德育课程化体系，以行为养成教育为主体，积极探索德育课程的目标、内容、路径和评价体系。3月14日娄爽副校长带领学生处主任、团委书记及六位年级主任齐聚一堂，共同复盘开学以来组织的开学第一课、百日誓师、开学典礼等活动，从“围绕主题、整体规划、效果呈现”等方面进行梳理，深度探究开展活动的目的及让德育落地的方法。

　　在德育工作者成长的道路上，长春外国语学校始终以人为本，立足学情，发挥优势，勇于创新，正向引领，积极发挥团队效能，形成教育共同体，激活思维的源头活水，释放创新的巨大能量，齐心协力，初心不忘，带着爱和使命一次又一次出发，照亮彼此的璀璨年华!