3月28日下午，吉林省教育厅副厅长刘青川莅临长春外国语学校深入开展工作调研。

　　调研视察中，青川厅长在王昊校长的陪同下视察了长春外国语学校阅读公园。王校长介绍了阅读公园各功能区域的设计理念和设计特色。王校长表示：学校开展“阅读年”活动，积极推进“全科阅读工程”，旨在培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，进一步优化校园文化环境，打造书香校园。学校实施“全科渗透”策略，教师要深入阅读教学，根据学科特点和教学内容，巧妙地将大阅读内容渗透到教学、课程和多元活动中，为学生全时段全方位阅读提供条件。长外导师制阅读指导工作在高中部已开展三年，如《简单的逻辑学》等书籍的阅读使学生受益匪浅。今后具体要做好以下工作：一是持续推进常态开展。二是倡导广泛全面阅读。三是完善阅读指导。四是丰富读书活动，拓展读书形式，突出读书主题。五是优化学校读书环境。六是健全交流激励机制。

　　青川厅长对长外的阅读公园给予高度评价。他表示，长外的阅读公园无论从设计理念还是空间文化建设都有独到之处、创新之处，让人眼前一亮，看到了未来的发展方向。读书是需要氛围的，学校尽管天然是一个读书的地方，但同样需要氛围。长外的阅读公园为学生提供了良好的学习环境，营造出优质的学习氛围。与书相伴的人生，一定有质量、有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵、有发展。长外需将进一步深入开展全科阅读活动，引导学生与好书做伴、与文明同行，全面打造溢满书香的唯美校园。调研视察中，青川厅长接见了我校托管帮扶的长白山第二高级中学、东北师范大学长白山实验中学和西藏日喀则地区第七批跟岗培训的教师们。座谈中青川厅长指出：在国家“双新”教育改革背景下，长春外国语学校作为示范名校，在发挥示范辐射引领作用的同时，要始终站在国家教育改革的前沿，锐意进取，孜孜不怠，踔厉奋发，砥砺前行。此次帮扶活动，为三校教师们提供了一个很好的交流学习平台，促进了三校教学交流，加深了三校友谊，为教师课堂教学能力提升提供了帮助，提供了借鉴。教育帮扶工作，不能急功近利，必须一步一个脚印的扎实推进，以学生的全面发展为目标，促进青年教师的成长，以新课程、新教材、新高考实施为抓手，落实教学常规，优化教学过程，促进长白山第二高级中学和东北师范大学长白山实验中学教育的高质量发展。

亲切交谈

合影留念

　　长春外国语学校近年来快速发展，离不开省、市、区政府及教育部门各级领导的支持和指导。2023年是长春外国语学校建校六十周年，是学校发展的关键之年。学校将全面贯彻党的教育方针，全面加强学校质量管理，聚焦学校内涵发展，扎实提高教师综合素质，稳步提升学校办学质量，向教育厅交一份满意答卷，为办老百姓满意的学校再创佳绩。吉林省教育厅人事处副处长王文奎、赵子建同志参加了调研。